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Deux heures trente-sept marquent l'heure de découverte d'une adolescente morte aux toilettes du lycée. Le film remonte le temps pour suivre six élèves et explorer les trajectoires menant à cette tragédie. L'approche narrative mêle fiction, interviews documentaires et témoignages conflictuels pour reconstituer une journée ordinaire devenue extraordinaire. Le film excelle à capturer l'anxiété exacerbée de l'adolescence: pressions académiques, exclusion sociale, malaise identitaire, premiers amours chaotiques. Chaque personnage incarne une facette de la détresse juvénile. Cependant, le format fragmenté déroute volontairement. La conclusion divisée suscite débat sur culpabilité collective et déterminisme social. Les séquences d'interview ralentissent le rythme global. Pour adolescents et éducateurs, le film fonctionne comme miroir troublant de réalités systématiquement ignorées. Les parents y trouveront matière à réflexion profonde sur les vulnérabilités cachées. À voir pour sa gravité thématique et sa reconstitution sensible des turbulences juvéniles.